WEBINARS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL ANÁLISIS DE LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Descarga aquí)
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Criterios de evaluación para el “Análisis de las Evidencias de Aprendizaje” La finalidad es que los estudiantes puedan responder a las demandas de nuestro tiempo, aspirando a su formación integral, preparándolos para afrontar un contexto de incertidumbre.
DOS ASPECTOS CLAVES A TENER EN CUENTA:
1. Enfoque por competencias
- La finalidad es que los estudiantes puedan responder a las demandas de nuestro tiempo,aspirando a su formación integral, preparándolos para afrontar un contexto de incertidumbre.
- Requiere que utilicemos formas de enseñanza que permitan al estudiante afrontar y dar respuesta a diversas situaciones, movilizando sus competencias.
- Al planificar debemos considerar diseñar y organizar acciones, espacios, recursos, estrategias que permitan el desarrollo de
competencias.
2. Enfoque formativo de la evaluación
- Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas que signifiquen retos genuinos.
- Identificar el nivel actual en el que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias.
- Crear oportunidades continuas para que el estudiante demuestre hasta dónde es capaz de combinar de manera pertinente las
diversas capacidades que integran una competencia.
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FUENTE: FORMACION DOCENTE AL DIA